王静爱教授个人主页

高等教育与教学研究第一作者

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通讯作者

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刘峰贵,陈琼,周强,李春花,吉怡萌,周源涛,王静爱.区域地理课程思政元素融合实践探究[J].青海师范大学学报(自然科学版),2021,37(04):78-86.
刘峰贵,陈琼,王静爱,高毅,赵婉莉,吉怡萌.“中国地理·青藏高原”课程MOOC的建设与思考[J].青海师范大学学报(社会科学版),2021,43(04):132-140.
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陈婧,王静爱,刘目兴.多媒体网络环境中地理教学的若干问题 [J].地理教学,2003,(10):8-9.

合作作者

苏筠,王静爱.北京师范大学中国地理课程思政发展历程与实践探索[J].北京师范大学学报(自然科学版),2022,58(03):517-522.
苏筠,陈思颖,王静爱.高师“中国地理”课程思政的设计与实践[J].地理教育,2021(10):57-59.
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董晓萍,王静爱. 民俗学与地理学交叉研究的理念与实践 [J]. 民俗研究,2013,03:34-39.
刘宝元，王静爱. 区域地理教学团队“十一五”科研项目回顾[A] .见:区域地理论从(2010专辑)[M],2012.
赵济，王静爱，王卫等. 图说全国高校“中国地理教学研究会”30年历程[A] .见:区域地理论从(2010专辑)[M],2012.
全国高校“中国地理”教学研究会（王静爱执笔）. 《中国地理图集》的内容与功用A] .见:区域地理论从(2010专辑)[M],2012.
董晓萍，王静爱.“文化空间”的民俗地理学研究.民俗典籍恩子研究（第八辑），北京师范大学民俗典籍文字研究中心，2011年，高等教育出版社，80-93.
史培军,王静爱,黄崇福,李宁,张兰生.灾害风险科学的学科、课程与创新性人才培养[A] .见:大学地球科学课程报告论坛论文2011.
葛岳静,王静爱,杨胜天等.地理学本科生科研训练体系的构建与实践 [J].地理科学进展,2010,29(5):633-637.
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苏筠,王静爱.高师”乡土地理”范式化教学的改革探讨 [J].中国地质教育,2006,15(3):
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虞立红,王静爱.地理学本科生科研能力的培养模式探讨——以北京师范大学资环系地理学本科生培养为例 [J].高等理科教育,2004,(3):24-28.
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李俊波,王静爱,华珞等.区域地理过程课堂可视化的研究——以洞庭湖地区洪水过程与减灾情况为例 [J].首都师范大学学报(自然科学版),2003,24(3):96-102.
赵济,王静爱,刘慧平等.《中国区域地理》教学改革趋向 [J].海南师范大学学报(自然科学版),2002,(4):115-118.
赵济,王静爱,葛岳静等.区域地理课程体系改革与建设 [J].中国地质教育,2001,(4):9-11,85.
葛岳静,王静爱.北京师范大学”世界地理”活动课教学改革与实践 [J].世界地理研究,2001,10(3):106-111.
郝允充,王静爱.我们是怎样提高地图学教学质量的 [J].地图学教学通讯,1985:40-43.

成果汇集