赵大山于2010年由北京师范大学保送本校教育硕士，在他本科期间的中国地理课上，我便对他有了很深的印象，他所表现出的稳重与果敢，让我十分喜欢，因此当他提出要保送我的教育硕士时，我便欣然同意。

  在这两年间的交往中，我对赵大山的性格有了更为深入的了解。特殊的家庭背景让他相较同龄人更加的老成，而人如其名，他性格中的直率表现的也是淋漓尽致，他爱讲直话，讲真话，开门见山，直言不讳，尤其是他的逆向思维，他很善于从事物的反面进行思考，善于发现别人难以发现的问题，而这一点，也是我最为欣赏的一点。不仅如此，他还带有一丝的倔强与坚强，只要是他所坚信的东西，他就一定要让别人了解，而他本身也能很好的驾驭自己的表达，善于通过强有力的言辞让别人信服，你甚至能从他的言语之中感觉到他那种强烈的坚定的意愿。

  研究生期间，赵大山担任过班长、地理教学法讲座课代表等职务，而他对每一份工作都能尽心尽责，十分胜任，他的认真细致，不仅得到了同学的赞许，也受到很多老师的好评。赵大山还参与了赵济先生《中国地理》（第二版）的部分章节的修改工作。

  赵大山热爱教育事业，他的硕士毕业论文就以《校园防火减灾的教育研究》为题，其中，他从研究对象的性别、年龄以及相应的教育对策入手，建立了三维减灾教育体系，这是十分新颖的想法，而他在北师大第二附属中学的教育实习期间，也表现出众，得到了该校老师的一致好评，同时也为他找工作打下了良好的基础。目前，他已成功被北师大第二附属中学录用，即将如愿以偿的成为一名人民教师，为此我深感欣慰，同时，也衷心的祝愿他在今后的执教岁月里，成为一名让学生满意的教师！

                                                                                                          2012.6