夏维菊本科就读于东北师范大学地理系，毕业后她去了北京的一所中学，改为教外语。2003年考入我的在职教育硕士。

   她的性格具有双重性，表面上唯唯喏喏，畏首畏尾，但当她一旦认清楚一个问题时，就变得的非常自信，把事情做得像模像样的。她为人实在、真诚，又非常热情，总想帮助别人做点什么。

   在我这儿的一年时间中，她做了关于中学校园缓冲区环境安全调查与评价研究，在这期间她到了整个西城区的40多所学校进行调查研究，投入了大量的时间和心血。她的这项研究主要有三点贡献，第一，这项研究受到了西城区政协的重视，并作为一份提案，在西城区立了案。第二，她用这项研究纂写了毕业论文，做出来的结果非常出彩，可以算是我众多学生毕业论文中最有科学含量的一份，远远超出了教育硕士应达到的水平，获得了大家的一致的肯定。第三，她的这项研究促进了我对乡土地理教学的思考，进而提出了乡土地理的范式，并到人民教育出版社成功的立了项，她作为重要参加人员，继续和我合作。

  毕业后她回到了以前的中学，受到了学校的重视，她非常感激我，时常来看我。每次来，她都非常强烈地想表达感恩之心，就算只有两百米距离，怕我累着，她都不让我步行，而让我坐在她的车上。

  希望她能实现地理的双语教学，适应现代中学教育的趋势。

                                                                                                          2006.6