王越是北师大地理学与遥感科学学院2007级本科生，也是国家首届免费师范生，她的本科论文是针对高中生研究性学习展开，在我的指导下完成。她本科毕业后进入内蒙古呼和浩特市第二中学任教，于2012年成为我的在职教育硕士。由于她与我同为内蒙古老乡，关系非常融洽，平时的交流除了谈论学习之外，常涉及天南海北多个方面。

  在职读硕士期间，她完成了人生的四大转变：一是由学生变为教师；二是由校园走向社会；三是由单身转变为母亲；四是由本科学士转变为研究生硕士。她的教学工作十分出色，完整地带完了高中课程（必修1-2-3）。在所有在职读研的学生中，她是最为主动与老师沟通的一位，也是我最满意的学生之一。

  她在毕业选题时，就根据自己的工作实践，提出“高中地理案例乡土化研究”的选题。论文写作过程中她不仅与我主动联系，而且反馈非常快。今年寒假，她来我这里写作论文，一边整理实践材料，一边凝练提升理论，短短5天她的初稿写成。从论文成稿到答辩，她始终表现的一丝不苟且很有主见，常常以理服人。例如，我希望她对于文中大段表格修改成文字表述。这次她并没有“听话”，而是用充分的理由说服了我：一是中学教案多采用这种形式，简洁明了；二是她试着改成文字描述，反而内容展示不够清晰。不盲目听从老师建议，而是通过尝试来做决定，是她的最大特点。最终论文获得答辩组很高评价：论文以湘教版高中必修课程为例，结合教学工作地(内蒙古呼和浩特市）实地情况，研究了地理案例乡土化问题。概括得出高中地理案例教学乡土化的五个教学设计类型：补充、替换、类比、强化、升华，这是论文的最大亮点，使得此项研究具有实用性、可行性和创新性，从而凸显此研究的重要价值。

  经过我与她这几年的相处，我认定她一定能成为特别优秀的研究型老师。希望她家庭幸福美满，事业蓬勃发展！

                                                                                                          2015.6